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La Music Learning Theory, diffusa in Italia grazie all’AIGAM, attraverso i corsi “Musica in fasce” (0-3 anni), Sviluppo della musicalità (3-5-anni) e Alfabeto della musica (da 6 anni in sù), è una teoria sviluppata da E.E. Gordon attraverso anni di ricerche e osservazioni che hanno permesso di descrivere con precisione le dinamiche dell’apprendimento musicale a partire dalla nascita di un bambino.
Questa teoria si basa sul presupposto che la musica, in quanto linguaggio, si apprende secondo le stesse modalità con cui un bambino nei primi di anni di vita impara a parlare. Secondo questo principio, semplicemente esponendo il bambino all’ascolto di musica di qualità, egli apprenderà strutture ritmiche e melodiche e riuscirà a sviluppare il pensiero musicale.
il bambino sin dalla nascita deve essere immerso nella musica così come si fa con il linguaggio parlato nel quale il genitore non semplifica le frasi, ma usa anche periodi molto complessi per comunicare con lui. Il bambino impara a parlare e a comunicare naturalmente e solo dopo, molto dopo, impara la lettura e la scrittura.
Purtroppo spesso si pensa che imparare la musica significhi essenzialmente saper leggere le note e suonarle, ossia imparare il codice musicale. in realtà questa è la fase successiva dell’apprendimento musicale che in primis si basa sulla formazione di strutture e processi mentali in grado di permettere la comprensione della musica. Esattamente come nel linguaggio parlato.--- [continua a leggere sul Blog appunti di mamma]
